为深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，确保福汽集团党员干部以最直观的方式把握学习教育总体要求，以最直接的方式查找和解决存在的不足和问题，以最有效的方式来检验学习教育的成效，福汽集团在“两学一做”学习教育常态化制度化中推行“533清单”制度。

一是要求集团每个党员制定“五张清单”，即对照学习内容，列一张个人学习目录清单；对照“四个不像”，以“四个合格”为参照系，理一张问题整改清单；对照新时期共产党员的楷模廖俊波，兑一张“学习廖俊波争做合格好党员”行动清单；对照集团编印的《负面言行提醒本》，立一张廉洁自律承诺清单；对照年初计划，全面总结自己一年的工作学习，交一张年终收获清单。

二是要求集团各党支部制定“三张清单”，即围绕集团“两学一做”常态化制度化实施方案，列一张支部学习计划清单；围绕党建工作的摆位、党员教育管理监督、团结教育服务群众等三个方面重点内容查找分析，理一张问题整改清单，围绕全年工作目标，交一张收获清单。

三是集团各党委制定“三张清单”，即围绕上级党委要求，列一张主体责任清单；围绕落实全面从严治党主体责任、执行党的理论和路线方针政策、坚持民主集中制、抓好问题整改落实等四个方面重点内容进行查找分析，理一张问题清单；围绕查找出来的问题，兑一张整改清单，采取专项整治、销号管理等办法，推动问题解决。

集团通过推行“533”清单制度，坚持问题导向，突出问题整改，把“两学一做”学习教育要求细化、量化、具体化，并通过党员互验、群众参验和组织审验等形式定期“查单”验效，确保了基层党组织和党员干部会做、会改还要改好，推动了集团“两学一做”学习教育取得实实在在成效，为打造福建汽车产业升级版营造了风清气正的政治局面。